【摘 要】
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学院立足于学校现有的医学教育资源，改革原有的以学科为中心的教学模式，构建以器官系统为中心的整合课程，并以其教学过程为依托，积极探索以学生为中心，培养学生自主学习能力、分析
【机 构】
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广西医科大学基础医学院,广西医科大学附属肿瘤医院
【基金项目】
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2009年新世纪广西教改工程“十一五”第五批立项项目(2009A009);2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2015JGZ118);广西医科大学教育教学改革项目(2011XJGZ05,2014XJGA19,2015XJGB04)
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学院立足于学校现有的医学教育资源，改革原有的以学科为中心的教学模式，构建以器官系统为中心的整合课程，并以其教学过程为依托，积极探索以学生为中心，培养学生自主学习能力、分析和解决问题能力、创新思维、批判性思维等综合素质的教学方法与手段，取得了一定的成效。在整合课程内容衔接方面以及教学效果的科学评价问题，有待在进一步实践中逐步改革完善。
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