【摘 要】
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学习动机是影响外语学习成效的关键因素之一。外语学习动机可分为工具性动机和综合性动机,也可分为内在动机和外在动机。我国小学生的英语学习动机主要以工具性动机和外在动
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学习动机是影响外语学习成效的关键因素之一。外语学习动机可分为工具性动机和综合性动机,也可分为内在动机和外在动机。我国小学生的英语学习动机主要以工具性动机和外在动机为主,但是内在动机也会成为小学生英语学习的主要动机。小学英语教师应重视激发小学生英语学习的内在动机,合理地发挥工具性动机和外在动机对英语学习的促进作用,并尽可能创造条件培养和激发小学生的综合性英语学习动机。
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