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近些年,绘本悄悄走入小学,成为新的教学媒介,在小学低年级语文读写活动中,绘本更是扮演了重要角色。无论是绘本中的"语言"、"图像",还是"图"与"文"的关系组合,都成为低年级小学生习得语言、发展想象、锻炼思维、提高理解能力、创意表达的优秀资源。绘本以贴近儿童的独特优势,成为小学低年级读写教学的首选,本文探讨利用绘本进行创意读写活动的教学策略。