Narrative Inquiry into Knowledge Generation in Teacher and Learner Learning Community

来源 :海外英语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhouqidhi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
Narrative inquiry is applied to discuss the knowledge generation in teacher and learner learning community,which consists of one English teacher and 27 freshmen in a university in China.It is based on the social constructivism and cooperative learning the
其他文献
[目的]比较连续性静脉静脉血液滤过(CVVH)及连续性静脉静脉血液透析滤过(CVVHDF)两种血液净化方式对溶质的清除作用,以及对病人血流动力学稳定性和体外循环通路凝血状况的影
背景:利用纳米技术制备的支架可形成与天然生物体内基底膜结构相似的表面结构,对种子细胞的行为进行有效调节。目的:观察平行与交错排列纳米纤维膜对神经干细胞增殖及分化等
正叶澜教授曾经说过:"课堂就是从未知方向跨越的旅程,随时都有可能发现意外通道和美丽图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的过程。"可见,我们教师要善于把握教学动
目的比较孟鲁司特钠与酮替芬治疗小儿咳嗽变异性哮喘的临床疗效。方法选取2013年3月—2015年12月延安市博爱医院收治的咳嗽变异性哮喘患儿58例,采用随机数字表法分为对照组和