【摘 要】
：
【正】 如何完善中小学教学体系的问题,若不考虑先进教育革新家们的创造性探索成果,是不可能解决的。为此,有必要从心理学和教育学角度,对教育革新家们的成果做出分析。这里
论文部分内容阅读
【正】 如何完善中小学教学体系的问题,若不考虑先进教育革新家们的创造性探索成果,是不可能解决的。为此,有必要从心理学和教育学角度,对教育革新家们的成果做出分析。这里对著名教育革新家沙塔洛夫的教学活动所做的分析就是这样一种尝试。 沙塔洛夫根据其多年教学经验,创造了一种独特的教学体系。这一体系实现了现代心理学和教育学方面的许多先进原则,从而提高了教学效果,使采用这一教学法的学校越来越多。当然,也曾引起过不少争论。争论最大的问题是,沙塔洛夫的教学体系对学生的智力发展,首先是对他们创造性思维的形成有何影响?评价这
其他文献
【正】 3.军米七千零十石惠泉日寇犯滬,我军起而与之周旋,正义之师,勇气百倍.顧餉械兩缺,支持匪易,於是本社於江蘇省國難救濟會合組上海市臨時救濟會,於後方接濟工作。欲有所
【正】 苏联斯维尔德洛夫师范学院教育学教研室主任、教育学博士、教授A·别尔金在苏联《学生教育》杂志1989年第4期上撰文,认为目前师范院校和进修班所教授的教育学已经
目的：阐明鸡胚发育过程中神经钙粘蛋白（N-Cadherin）和神经丝蛋白（Neurofilament,NF）在脊髓中表达模式。方法：从鸡胚发育第3天（E3）开始到孵化出壳（P0）,分别取材、固定、包埋和冰冻切片,
目的：应用HLA-A^＊0201/CAP-1四聚体,分析HLA-A^＊0201＋CEA＋结直肠癌患者的外周血及癌旁肠系膜引流淋巴结的特异性CTLs的数量。方法：分离健康人（18例）PBMC和结直肠癌（23例）患者PBMC以及癌
目的：探讨miR-150在胸腺传统T细胞和恒定型自然杀伤性T细胞（iNKT）发育和成熟中的作用。方法：采用Real-time PCR检测miR-150在胸腺传统T细胞和iNKT细胞中的表达,流式细胞术检测miR
陆君为邦,江苏海门籍,毕业於北京法政专门学校,回里以後,即创办进明小学於本乡,高初两级俱备,来学者日众,毕业於高级小学者亦日多。陆君以毕业生之升入各地普通小学者,毕业以
采集巢湖市不同河道9个点位的表层沉积物样品，检测了7种重金属元素的含量水平，分析空间分布特征，并评价了其潜在的生态风险．结果表明，巢湖市河道表层沉积物中重金属含量水平相对较
目的：研究在3T3-L1细胞中G蛋白偶联受体120（GPR120）与葡萄糖转运蛋白4（GLUT4）的关系。方法：诱导3T3-L1细胞分化,RT-PCR检测GRP120 mRNA表达,油红O染色检测细胞内脂肪;采用siRNA技术
【正】 一沿革本校創辦人穆藕初,楊衛玉先生等,因鑒於上海號稱文化發達之區,學校林立,弦歌比戶,規模宏大,學生衆多之校,所在皆有,然求一適中繩墨,切合原理,又不背時代潮流之
NMO是主要累及视神经和脊髓的中枢神经系统自身免疫性脱髓鞘疾病。该病临床主要特征是病变同时或相继累及患者的脊髓和视神经，病程可呈单向，但多呈缓解复发性，女性多见，一般急性