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随着对幼儿自主学习越来越多的关注，区域活动也得到了极大的重视，区域环境的创设也成为大家研究的焦点。由此，区域环境丰富了许多，特别是材料的挖掘和利用常常让人眼前一亮，无不体现着幼儿教师的教育智慧。区域环境从无到有，
关注儿童经验的连续性——对区域活动质量问题的再思考
【摘 要】
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随着对幼儿自主学习越来越多的关注，区域活动也得到了极大的重视，区域环境的创设也成为大家研究的焦点。由此，区域环境丰富了许多，特别是材料的挖掘和利用常常让人眼前一亮，无不体
【机 构】
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南安市教师进修学校
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2016年51期
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