【摘 要】
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高职院校质量诊改是当前高职教育改革的重点工作,而教师发展质量是其中非常关键的一环.本文基于全面质量管理中的PDCA循环理论对高职教师发展质量诊改进行浅析,提出了建立教
【机 构】
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湖南机电职业技术学院,湖南 长沙,410151
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高职院校质量诊改是当前高职教育改革的重点工作,而教师发展质量是其中非常关键的一环.本文基于全面质量管理中的PDCA循环理论对高职教师发展质量诊改进行浅析,提出了建立教师发展质量目标体系、明确教师诊改目标起点与落脚点,建立教师发展电子档案、对计划的实施过程和实施结果进行监测和搜集,对采集到的指标信息进行总结分析并把完成的实际情况与目标标准进行比较来检验是否否达到预期目标,解决问题、总结经验、提炼升华等几项具体措施,以期能为我国高职院校教师发展质量诊改工作提供可资借鉴的依据.
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