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历史是以往人类客观运动的过程,具有不可重演性。现在将历史内容编制为书本形式,融入到初中教学中,有利于初中学生更好的了解我国悠久的历史和博大精深的文化。但是在历史教学中,单纯用文字来描述,无法全面生动的进行授课,这就需要将文字和图片结合起来,增强教学效果。本文就如何将图片更好地运用到历史教学中进行了研究,总结了教学特点、历史图片的运用方法以及教学意义,希望为以后的历史教学提供借鉴。