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多媒体形式多样,表现力强,可冲破时空局限,延伸人的感官,以形体、色彩、动感与音响等艺术效果感染和吸引学生,扩大视野、启迪思维,是优化课堂结构、提高教学效益的有效途径之一。
中学思品课多媒体教学实践探究
【摘 要】
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多媒体形式多样,表现力强,可冲破时空局限,延伸人的感官,以形体、色彩、动感与音响等艺术效果感染和吸引学生,扩大视野、启迪思维,是优化课堂结构、提高教学效益的有效途径之
【机 构】
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河北省迁安市木厂口镇初级中学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2011年10期
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