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物理实验课程过程性评价的实践研究
物理实验课程过程性评价的实践研究
来源 :物理之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rqcai
【摘 要】
:
过程性评价秉持目标与过程并重的价值取向,符合物理课程的基本理念,对促进学生核心素养的提升具有重要作用。笔者阐述了过程性评价的基本理念、方式等,并在物理实验课程中进
【作 者】
:
李国文
仲扣庄
【机 构】
:
江苏省苏州高新区第一中学; 南京师范大学;
【出 处】
:
物理之友
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
物理实验课程
过程性评价
实践研究
【基金项目】
:
2016年度南京师范大学教改立项研究课题“理科实验课程过程性评价的理论与实践”的研究成果
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过程性评价秉持目标与过程并重的价值取向,符合物理课程的基本理念,对促进学生核心素养的提升具有重要作用。笔者阐述了过程性评价的基本理念、方式等,并在物理实验课程中进行了实践研究。
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