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<正>一、充分运用案例教学1.铺垫背景材料在教材提供的有关图文材料的基础上,为让学生从总体上了解鲁尔区的地理位置、资源条件、形成历史、工业结构等,课前布置学生补充查阅相关资料,并在课堂上进行简单的投影展示或事先制好PPT,增强学生的感性认识。教学中笔者曾对某一小组学生搜集的材料加以整理,并整合鲁尔