【摘 要】
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剪纸是一种镂空艺术,其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。剪纸艺术除了它独特的艺术魅力之外,在操作过程中体现出简单便捷的特点。工具单一,材料轻便易取,制作方法简单易
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剪纸是一种镂空艺术,其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。剪纸艺术除了它独特的艺术魅力之外,在操作过程中体现出简单便捷的特点。工具单一,材料轻便易取,制作方法简单易行,这些先在条件都为在幼儿园开设特色课程打下良好的基础。经过三年来的剪纸课程开设,可以看出剪纸这项特色课程蕴藏着多重教育价值,不仅锻炼了幼儿的手部肌肉的精细动作发展,而且锻炼幼儿的观察力、想象力、审美能力和创造力。
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文学的边界，是伴随着后现代主义日常生活审美化的潮流提出的一个问题。讨论文学的边界，不是要在文学与非文学之间划定一个泾渭分明的界线，而是要在讨论中反思我们关于文学问题的
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科学观念是如何构建的？用诺贝尔.梅达沃爵士的话说就是：“像其他的探索过程一样，科学方法可看作是事实与想象、实际与可能、什么可能是真的与什么实际上是真的之间的对话。科学探究的目的不是编辑一套事实性息的详细目录，应该把它看成是无可非议的信念逻辑结构。” 随着新一轮的科学课程改革，对如今的科学课提出了更高的要求。科学探究、科学素养能不能在你的科学课上体现出来就能衡量你的课成功与否。要体现出这些，我觉得
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预习是上好语文课的前提，小学语文教师应该注重激发学生的预习兴趣，教给他们预习的方法，提升预习的实效性，提高学生自学能力，让语文课堂风生水起。 古人云：“凡事预则立，不预则废。”做事如此，语文课堂教学也应如是。预习，是教师授课前学生先行自主学习的阶段，是语文教学中的一个不可缺少的环节。合理有效的课前预习，可以缩短学生学习新知的心理差距，可以开辟学生摸索新知的最佳路径，可以拓展学生探究新知的合理时空