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【摘
小学语文课堂趣味教学实践探究
【摘 要】
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【摘 要】 近年来我国不断深化教育体制改革，大力推行学生的素质教育，传统的小学语文教学存在一定的不足，新课改形式下，我国教育部门为推动小学语文教育事业的发展，培养学生综合素质，特推出了趣味语文教学模式，这种教学模式既优化了传统语文教学活动中存在的不足，又切实提升了语文教学质量。本文针对传统语文教学与趣味教学差别进行分析，探究其可行性，并提出在实际教学活动中的应用途径。 传统的语文教学模式逐渐难
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2019年1期
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【摘 要】 作为初中道德与法治课堂中的引导者，非常幸运地遇见一群既纯真可爱、感性十足，又具备一定理性思维、现实主义的孩子。课堂中孩子们自由地畅谈、理性地辩论会产生很多“偶然”，让我掩饰不住地兴奋。然而由此引发的课堂管理、课堂内容深度的把握等问题凸显，增添了烦恼。 【关键词】 偶然;课堂;兴奋;烦恼 教师向学生提出“为什么”，远不如学生向教师提出“为什么”。如果说“教”是为了“不教”，那么“学”
曹雪芹是一位伟大的语言艺术大师,其作品中使用的成语数量众多,生命力强,特色鲜明,在很大程度上反映了《红楼梦》时代的语言特点。本文着眼于《红楼梦》中使用的成语,以对比