论文部分内容阅读
古典诗词作为中华传统文化的瑰宝，源远流长，已经传承了几千年。若是囫囵吞枣，那样会一知半解，不能学以致用，达不到学习古诗的目的。我们要学古诗、诵古诗、用古诗,传承古诗。掌握学古诗的方法尤为重要，方法会使学生终身受用。
小学语文教学中学习古诗的方法
【摘 要】
：
古典诗词作为中华传统文化的瑰宝，源远流长，已经传承了几千年。若是囫囵吞枣，那样会一知半解，不能学以致用，达不到学习古诗的目的。我们要学古诗、诵古诗、用古诗,传承古诗。掌握
【机 构】
：
宁夏银川市永宁县第二小学 宁夏 永宁 750100
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2021年1期
其他文献
培养感悟能力是语文教学的重要任务。阅读中的感悟只有通过学生潜心会文，自己去咀嚼文字体验情感才能有所感、有所悟。语文教师要善于通过读、辩、写，促进学生感悟能力发展，从而
学习历史有助于学生了解我们中华民族的发展历程与文化演变，有助于坚定祖国少年的文化自信与制度自信。通过历史的学习我们可以体会伟人的智慧，我们可以感受英雄的无畏气节，可以
我校在开展“微课辅助农村初中物理教学的研究”的课题实践中，创新探索出“三环三课六步”的微课教学模式。满足学生个性化学习，助力农村初中物理教学出新出彩。
新课程背景下的高中地理教学，应侧重于培养学生的综合能力，帮助学生更快的解决地理学习方面的问题，提高学生的地理成绩。由此可见，教师需利用翻转课堂的模式进行地理教育，结合高中