【摘 要】
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课程改革需要深入推进，课堂效益需要不断提高，基于此，笔者创新提出和长期实践“教考合一”的方法。“教考舍一”是提高课堂效益的创新措施，“探究活动”是实现“教考合一”的重要
【机 构】
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海南五指山市五指山中学,湖北大悟县城关中学
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课程改革需要深入推进，课堂效益需要不断提高，基于此，笔者创新提出和长期实践“教考合一”的方法。“教考舍一”是提高课堂效益的创新措施，“探究活动”是实现“教考合一”的重要途径。以“情境一问题一知识一答案”为主线，以三维目标为内核，通过“探究活动”、“教考合一”可以打通教学和考试、探究和解题之间的内在联系，显著提高课堂实效。
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