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为进一步提高课程教学效果,以学前儿童科学教育为例,在阐明课程教学现实困境的基础上,分析了基于翻转课堂的混合教学模式优势,探索了学前儿童科学教育混合教学模式改革的具体实施方案与实施步骤。一学期的教学实践表明,该模式的应用取得了良好的教学效果,也有助于学生综合素质的提升。
基于翻转课堂的学前儿童科学教育混合教学模式改革与实践
【摘 要】
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为进一步提高课程教学效果,以学前儿童科学教育为例,在阐明课程教学现实困境的基础上,分析了基于翻转课堂的混合教学模式优势,探索了学前儿童科学教育混合教学模式改革的具体
【机 构】
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合肥师范学院教师教育学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2020年34期
【基金项目】
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合肥师范学院校级重点教学研究项目“基于翻转课堂的学前儿童科学教育混合教学模式改革与实践”(项目编号:2018jy02)
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