【摘 要】
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<正>《英语课程标准》(2011年版)鼓励学生在教师的指导下,通过体验、实践、参与、探究和合作等方式,发现语言规律,逐步掌握语言知识和技能,不断调整情感态度,形成有效的学习
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<正>《英语课程标准》(2011年版)鼓励学生在教师的指导下,通过体验、实践、参与、探究和合作等方式,发现语言规律,逐步掌握语言知识和技能,不断调整情感态度,形成有效的学习策略,发展自主学习能力。可见,自主学习能力的形成,必须让学生们亲身体验自主探究式学习的过程。让学生在参与中发现问题、分析问题、解决问题,才能培养他们的实践能力和创新能力,达到提高教学质量的目的。那么,在小学英语课堂教学中,我们
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