从现实主义视角解析《献给艾米莉的玫瑰花》中的“南方情节”

来源 :山海经 | 被引量 : 0次 | 上传用户:daiguangying
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文联系《献给艾米莉的玫瑰花》创作的时代背景和“南方文艺复兴”思潮,结合《献给艾米莉的玫瑰花》中的主题,分析该文体现的福克纳的“南方情节”。《献给艾米莉的玫瑰花》作为美国最具影响力的作家之一的威廉.福克纳最杰出的短篇小说代表作,一直是国内外学者研究的对象。但是他们大部分是从女性主义,父权主义以及种族歧视的视角分别对这篇小说进行分析。而较少联系这篇小说创作的时代背景——南北战争,南方战败,经济萧条, This article, based on the background of “The Rose for Emily” and “Southern Renaissance”, combined with the theme of “The Rose for Emily”, analyzes Faulkner’s “Southern plot ”. “Rose for Emily” William Faulkner, one of America’s most influential writers, is one of the most outstanding short story masterpieces ever studied by scholars both at home and abroad. However, most of them analyze the novel separately from the perspectives of feminism, patriarchalism and racial discrimination. And less contact with the era background of this novel creation - the Civil War, the defeat of the South, the economic depression,
其他文献
随着信息技术的发展与全球经济一体化程度的加深,传统地理集中式的软件产业集群,难以完全满足软件企业对全球资源的需求。在软件产业集群虚拟化运作中,企业组织之间通过不断地全
递进循环式教学通过螺旋式认知过程引导学生在反复回旋、循环递进的过程中加深对于知识的理解,符合小学生的认知规律,能够在很大程度上提高小学语文教学的有效性.本文结合小
随着我国社会水平的不断发展,教育改革已深入人心.在新时期开展小学语文教学,大家越来越重视学生的阅读能力的培养.新课程标准要求开展小学语文教学,教师应当体现学生的主体
随着我国社会文化的繁荣发展,历史题材的影视创作品不断创新,使得当前历史题材的影视创作受到越来越多不同领域的人士的关注。作为我国文化产业的重要组成部分,历史题材的影
近年来,超市以其整洁、优雅的购物环境以及优质的商品与服务,逐渐成为人们购买生鲜农产品的主要场所之一,然而,超市优质生鲜农产品品种较少、比例较低以及生鲜农产品安全事件时有