论文部分内容阅读
本文分析了当前固定资产投资审计存在的问题与成因,提出了改进固定资产投资建设审计的措施,以堵塞漏洞,减少损失浪费,提高审计质量.
改进固定资产投资审计浅议
【摘 要】
：
本文分析了当前固定资产投资审计存在的问题与成因,提出了改进固定资产投资建设审计的措施,以堵塞漏洞,减少损失浪费,提高审计质量.
【机 构】
：
福建省高速公路有限责任公司
【出 处】
：
福建商业高等专科学校学报
【发表日期】
：
2007年6期
其他文献
翻开七年级的政治教材，最明显的特色是书中内容形式不一的角色扮演，给师生们的教与学提供了无限广阔的舞台。讨论交流成为政治课堂的主旋律，颇受广大师生的喜爱。但在课堂小组讨论的实施过程中，仍存在着不少问题。 1.忽略话题策划环节 有的教师认为，讨论活动只要给学生话题就行了。因此，不少教师会如此布置讨论活动：“同学们，现在进行4人一组的讨论活动，话题是‘青春的旋律’。”如果小组中有思维反应较快的学生，
人的素质中心理素质是 最基础、最重要的。为培养高素质的、具有国际竞争力的创造性人才，学校应站在教育改革的前沿阵地，从实际情况出发，通过对学生进行心理健康教育。多年的实践证明，开展心理健康教育能够帮助学生化解许多心理问题，能促进学生的身心健康发展，推进学校各项工作，效果良好。 中学生心理问题有如下几大类型： 1.學习问题 (1)学习压力大； (2)考试焦虑。 2.人际关系问题 (1)与教
我国古代伟大教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”前苏联教育家苏霍姆林斯基也说:“所有智力方面的工作,都要依赖于兴趣。”由此可见,兴趣是求知学艺的先导,是同学们学习的动力,是打开知识宝库的金钥匙。那么,怎样才能激发学生的学习兴趣呢? 一、激发学生的兴趣,是进行语文教学的切入口。我们传统的教法大多奉行“传道、授业、解惑”的教学方式。教师一节课以讲、写为主;学生以听、抄为辅。只有这样
本文从一个典型的校园网管理与建设工作过程出发,分析了计算机网络技术专业人才的岗位任务,并以网络管理员为例给出了如何设计该专业的行动领域、学习领域和学习情境的基本方
多媒体的应用，改变了传统的教学方法和组织形式，使得以传授为主的传统教学发展为以班级教学、小组讨论、个别指导和网络并举的局面。传统教学往往使学生感触不深，易产生疲劳感甚至厌烦情绪，多媒体形象具体，动静结合，声色兼备，因此，恰当地加以运用可以变抽象为具体，调动学生各种感官协同作用，使学生带着高涨的、激动的情绪进行学习和思考，使教学成为充满活力和激情的活动，解决教师难以讲清，学生难以听懂的内容，取得传统
改革后的CET4-6,听力测试的比重由20%增加到35%,题型也有了相应的变化.本文介绍了各种新题型的测试方法和相应的解题技巧,以帮助应试者提高答题的准确率.
以南京市13个区县7-18岁中、小学学生为研究对象,对我市青少儿体质健康状况的调查分析,并与2010年全国同龄学生平均值及2005年南京市同龄平均值相比较分析,结果显示,我市青少
摘要 新课程的改革必然需要课程资源的进一步开发和利用，而现有的课程资源还是比较匮乏，或者说更新不能及时，不能跟上国家对新课程的要求。本文提出依托博客这个数字化平台进行课程资源的建设，打破了传统的课程资源开发模式，引导一线教师加入课程资源建设，使课程资源真正来自教学实践、来自交流和反思、来自共同的分享和体验，使课程资源真正可用，真正共享、分享和生成。通过教师个人资源库的构建和共享来最终促进教师的专业