【摘 要】
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在应用技术大学转型发展的背景下,本文分析了“工业机器人”课程教学中存在的弊病,通过在教学内容、教学方式、辅助实训和考核指标等多方面进行改革探究,制定了新的课程标准
【基金项目】
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重庆三峡学院试点专业教学改革项目
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在应用技术大学转型发展的背景下,本文分析了“工业机器人”课程教学中存在的弊病,通过在教学内容、教学方式、辅助实训和考核指标等多方面进行改革探究,制定了新的课程标准和大纲,建立了开放实验项目辅助实训制度。经实践验证,有效地提高课程设置的科学性、合理性,提高了学生的创新思维与实践能力,激发学习兴趣,提高培养质量。
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