现代数字物理教学连载⑨——从“小”物理中讲“大”物理

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探索与讨论了我国教育改革的方向和道路.从大学物理教学的9个具体例子,论述如何从小物理中讲大物理,如何从局部规律提升到全局的规律.通过教学理念的转变来提高教学效益是教学改革应高度重视的.
其他文献
对笔者在《大学物理》2002年第8期上发表的《对重整热力学第二定律理论体系的不同看法》一文的错误之处进行了补正。
针对电力数据调用、按时传输方面存在的问题,实现了基于集中模式的电力信息化数据自动生成系统。首先对数据自动生成系统的架构设计进行分析,充分考虑系统需求使用多层次体系