公文写作中成语的点缀美

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  在公文写作中,成语的使用是常见的、大量的。如“审时度势”、“齐心协力”、“戒骄戒躁”、“实事求是”、“坚定不移”、“同心同德”、“再接再厉”等,这些成语运用于公文中,犹如一朵朵绚丽的艺术之花,点缀于公文语言之中,从而极大地增强了公文语言的美感。
  (一)庄重典雅之美
  公文是办理公务活动的文书,对人们的思想行为有规范约束作用,必须给人以庄重严肃之感,而这种庄重严肃又不能是压抑、沉闷的,应与赏心悦目的愉悦感相结合,形成公文特有的庄重之美。
  许多成语,都是从古代作品里来的,它们有的是古代寓言的缩写,有的是历史事件的概括,有的是作品中名句的摘取或节缩。它的语言保留着一定的文言成分,给人的印象是典雅、庄重,文质彬彬,古香古色。公文中适当地运用此类成语,可体现公文的权威性,增强公文的表现力。
  全会号召,在马克思列宁主义、毛泽东思想的伟大旗帜下,全党、全军、全国各族人民紧密团结在党中央周围,继续发扬愚公移山的精神,同心同德,排除万难,为把我们的国家逐步建设成为现代化的、高度民主的、高度文明的社会主义强国而努力奋斗!(《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》)
  一切闭关自守、墨守成规的思想和行为都是错误的,一切单纯依赖外力、迷信外国的思想和行为也都是错误的。(《在第五届全国人民代表大会第四次会议上的政府工作报告》)
  上例中运用“愚公移山”、“闭关自守”、“墨守成规”等成语,使其语言言简意赅,精辟庄重,含义深刻,隽永、优美,具有雅致凝重的风姿和韵味。
  (二)含蓄明快之美
  这类成语一般在语句结构上和谐流畅,简洁明快,在表义方面丰富而深刻,有耐人寻味的言外之意。
  对于他们,第一步需要的不是“锦上添花”,而是“雪中送炭”,所以在目前条件下,普及工作更为迫切。(《在延安文艺座谈会上的讲话》)
  用“雪中送炭”、“锦上添花”来说明文化的“普及”和“提高”两种工作的关系,耐人寻味。
  区域合作已经成为方兴未艾的全球趋势。东亚合作应顺应潮流,与时俱进,百尺竿头,更进一步。(《温家宝总理在第八次东盟与中日韩领导人会议上的讲话》)
  上例中运用“方兴未艾”、“与时俱进”、“百尺竿头,更进一步”等成语,简洁明快,表明了中国对东亚合作的态度。
  (三)节奏鲜明之美
  成语作为一种两两相对的四字格形式,音节整齐匀称,声调平仄相间,起伏有致,适合了汉民族讲究對称、喜欢对偶的民族心理,也切合了汉语这种富有音乐性语言的特点。公文中恰当运用一些成语,能增强公文语言的音乐美感,给人形式整齐、铿锵有力的美感享受。
  官僚主义现象是我们党和国家政治生活中广泛存在的一个大问题。它的主要表现和危害是:高高在上,滥用权力,脱离实际,好摆门面,好说空话,思想僵化,墨守陈规,机构臃肿,人浮于事,办事拖拉,不讲效率,不负责任,不守信用,公文旅行,互相推诿,以至官气十足,动辄训人,打击报复,压制民主,欺上瞒下,专横跋扈,徇私行贿,贪赃枉法,等等。(邓小平《党和国家领导制度的改革》)
  上例中“高高在上”、“墨守陈规”、“人浮于事”、“互相推诿”、“专横跋扈”、“贪赃枉法”等成语和其他四字格词语的交替运用,音节对应整齐,韵律铿锵和谐,给人一种美的享受。
  一些机关乱收费、乱摊牌,甚至弄虚作假,敲诈勒索,对中央规定置若罔闻,我行我素。(《中共中央办公厅、国务院办公厅关于解决当前机关作风中几个严重问题的通知》)
  此例中运用“弄虚作假”、“敲诈勒索”、“置若罔闻”、“我行我素”等成语来说明“当前机关作风”中的问题表现,使得行文严密简洁,词义蕴含丰富,音调和谐顺畅,具有很强的修辞表达效果。
  (四)浓缩精粹之美
  在文章中运用一些成语,可以使语言经济,一个简单的成语就可以表现出丰富复杂的意义。公文中适当运用一些成语,可使公文语言言简意赅,文约意丰,简明扼要。
  财政支出要统筹兼顾、量入为出、确保重点、厉行节约。(《第十届全国人民代表大会第四次会议关于政府工作报告的决议》)
  用“统筹兼顾”、“量入为出”说明财政支出一方面要全面筹划,另一方面要合理安排。语言言简意赅,精粹有力。
  要增强忧患意识和责任感,戒骄戒躁,励精图治,知难而进,坚持不懈地做好工作,绝不辜负人民的重托和期望。(《政府工作报告》2005年3月5日在第十届全国人民代表大会第三次会议上)
  “戒骄戒躁”、“励精图治”、“知难而进”、“坚持不懈”等四个成语连用,体现了政府工作的责任心和决心,语言高度浓缩,使人享受到用语上的一种精美之感。
  在公文写作中,如能恰当地运用成语,可使公文语言表达趋于简洁凝练,富有概括力和节律感,从而极大地增强其修辞效果。当然,公文中成语的运用应注意要有所选择:首先要弄清语义,注意语义的褒贬色彩,要注意精选,防止滥用,不能只为追求成语的表意的简洁凝练而硬凑或堆砌成语,否则就往往会因辞害义,事与愿违。
  
  赵欣,教师,现居湖北孝感。
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