【摘 要】
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为构建出适用于我国青少年身体素养发展的测评结构模型,针对国内外身体素养测评的发展与认识,采用文献资料法、问卷调查法以及数理统计等方法,初步建立针对我国青少年学生身
【机 构】
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中国矿业大学体育学院,鲁东大学体育学院
【基金项目】
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国家社会科学基金项目:新形势下我国企业体育文化体系构建和完善研究(10BTY037).
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为构建出适用于我国青少年身体素养发展的测评结构模型,针对国内外身体素养测评的发展与认识,采用文献资料法、问卷调查法以及数理统计等方法,初步建立针对我国青少年学生身体素养状况的测评结构与路径模型(包括体育知识、体育习惯、体育精神、体育条件4个维度,25个题项)。该模型的信度和效度均达到统计学意义(α=0.930,χ~2/df=3.6,RMSEA=0.079)。同时,身体素养的路径模型存在3条显著路径(体育条件与体育习惯、体育习惯与体育知识、体育条件与体育精神),其中体育知识和体育习惯、体育条件与体育习惯存在
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