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新的语文课程标准指出：“教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都有助于学习方式的形成。”评价是杠杆，具有导向作用。适应课程改革的需要，探讨如何改革语文评价办法，推动学习方式的变革，促进学生的发展，已迫切地摆在了每一个语文教育工作者面前。为此，我们可以从情、理、权、度、趣等几个方面来尝试。