【摘 要】
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近年来,涉及教师的法治舆情频见报端,这给高校师范生的法治素养教育提出了新的挑战.培养和提升高校师范生的法治素养迫在眉睫,只有切实提升高校师范生的法治素养,促使其积极
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近年来,涉及教师的法治舆情频见报端,这给高校师范生的法治素养教育提出了新的挑战.培养和提升高校师范生的法治素养迫在眉睫,只有切实提升高校师范生的法治素养,促使其积极主动投身到依法治国方略的实施中去,才能让教师这一特殊的群体在建设法治中国的道路上发出应有的“法治示范之光”.本文认为针对高校师范生在法治素养方面存在的不足和短板,可以从选修课程的增设、师资队伍的优化、法治实践平台的打造和校园法治文化的建设等层面加以完善.
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