学生手机怎么管？这的确是道难题。“如果你想毁掉一个孩子，那就给他一部智能手机吧！”一句众人皆知的“醒世名言”，道尽了智能手机的“原罪”：玩手机上瘾，会影響身体健康，会荒废学业，会浪费钱财，会淡漠亲情，甚至会让人走上歧路……难怪在负责任的教育工作者看来，手机必须管住！
　　手机管理之所以会成为一个热门话题，背后的原因恐怕是，要管住手机，太难了！那么，原因何在？
　　我们可以从生活的视角进行分析。实事求是地说，智能手机已经深深嵌入我们的日常生活。作为全媒体载体的智能手机，已经远远超越了原有的通信功能，信息查阅、社交活动、移动支付、各种云服务、万物互联……毫不夸张地说，当代人的生活在很大程度上就是在手机上展开的。可以想见，如果没有了手机，我们会不会成为一群无头的苍蝇？所以人工智能时代，把学生与手机强行隔离开来，既不必要，也无可能——你能把自己与自己的生活割裂开来吗？
　　我们还可以把眼光拉长一点。10年或者20年以后，智能手机大概还会存在，且会变得更加智能，与人们的生活联系会更紧密。那么，今天被严格管理手机使用的学生，在进入成人社会后能正当、健康、智慧地使用手机吗？答案恐怕不乐观，因为我们今天的教育所关注的，更多是管手机，而不是培养手机使用素养。
　　可见，把手机管住，既断开了孩子与今天日常生活的联系，也堵上了与未来社会连接的通道。手机难管，也就顺理成章了。
　　循着这样的思路，学校对学生智能手机的管理，就应该“管活”，而不是“管死”。形成正确使用手机的价值观，培养健康使用手机的行为习惯，提高信息甄别能力……孩子一旦形成了应有的手机使用素养，利用智能手机健康娱乐、智慧学习、享受生活才会成为可能。如此教育，才能观照孩子的生命成长，服务今天和明天的生活。
　　达此目的，并不容易。但只要知道前进的方向，明天就一定是可以期待的。