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目的 探讨高校师范学生的性度取向和人格特征的相关性，为教师的职业训练提供依据。方法 通过整群抽样，使用BSRI和EPQ对河南某高等师范院校209名学生进行调查。结果 男，女高师生存在男性化、女性化、双性化和未分化4种性度取向类型，其中未分化者所占比例最大（50．2％），双性化者最少（8．1％）。且双性化特质的高师生表现出较为良好的人格特征和心理健康状况，未分化与男性化、女性化的人格特征无明显好坏之分。结论 高校师范学生的性度取向与人格特征有高度相关性。