【摘 要】
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当前,家庭对育儿质量的重视与育儿压力的集中,导致母职焦虑和女性工作—家庭冲突加剧,父亲育儿相对缺席的问题愈发引起关注。然而在城市家庭中也出现少量父亲深度参与育儿的
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当前,家庭对育儿质量的重视与育儿压力的集中,导致母职焦虑和女性工作—家庭冲突加剧,父亲育儿相对缺席的问题愈发引起关注。然而在城市家庭中也出现少量父亲深度参与育儿的情况。基于在北京市收集的案例发现,深度参与育儿的男性会考察其他育儿参与者的能力,并权衡家人利益,尤其支持妻子的职业发展,在排除其他育儿分工的模式下,选择自己参与育儿。他们强调自身能力能保证育儿质量,并因尽到家庭责任、受到孩子喜欢而感到幸福。为保证育儿所需时间,他们下调职业发展目标甚至暂停职业,弱化\"以事业为重\"的传统男性认同。他们会压缩休闲和
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摘 要：高中数学是一门高中课程中基础而且重要的学科，但是有一部分同学认为该学科有一定难度，数学更侧重于逻辑思维能力与分析推理能力，有好多同学难以实现该能力的转变，再加上高中课程的紧张，使教师不得不施行单方向的知识输出，随着新课程改革的实施，需要师生实现角色的转变，让学生成为课堂的主角，利用互动教学模式，更好地提高学生高中数学的课程成绩。 关键词： 互动教学;高中数学;课堂教学;作用;重要性 互
音乐作为传承世界民族历史与艺术的载体,是千百年来历史文化艺术沉淀的结晶。在教育领域中,音乐课程的教育可以有效提升学生的艺术鉴赏能力及自身音乐文化修养,故而高中学生
《语文课程标准》明确指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本的书。”“小学生的课外阅读总量不少于145万字，背诵优秀诗文160篇（段）。”可见，当今的小学语文教学应该重视学生的课内阅读和课外阅读，只有它们有机地结合才能更好地提高学生自身的语文素养，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。在语文教学中重视和加强阅读教学是必要的，也是必需的。 一直以来，
摘 要：在小学数学课堂教学中，培养学生批判性思维能力完全符合新课程标准，我们一定要秉承“以学生发展为本”的新理念，充分尊重学生智力潜能和求知策略上的差异，积极营造轻松愉悦的师生互动情境，帮助学生学会“批判”与创新，自觉树立严谨求实的科学态度，逐步养成良好的批判性思维习惯，让学生在创新思维的星空中展翅翱翔。 关键词： 问题情境;横向比较;以生为本;实践操作;批评思维 数学思维属于高阶思维的范畴，
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要有家国情怀的政治责任。家风的“家”,是家庭的“家”,也是国家的“家”。家国情怀不仅是中国共产党人的价值追求,也是千千万万中国人民的价值追求。习近平指出,我们要在全
2021年5月(2021年5月1日0时至5月31日24时),全国(不含香港、澳门特别行政区和台湾地区,下同)共报告法定传染病699 466例,死亡1 531例。其中,甲类传染病无发病死亡报告。乙类