立足文本拓展,优化课堂教学

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《语文课程标准》指出:“语文课程应该是开放而富有创新活力的,应拓宽语文学习和运用的领域,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中,开阔视野,提高学习效率,初步获得现代所需的语文实践能力.”语文课堂拓展就是在语文课堂教学过程中不拘泥于文本,在掌握该课的教学内容、达成该课的教学目标的基础上,突破教材的束缚,对文本进行适当地补充、延伸、迁移等,在一定的广度、深度上与课外阅读紧密结合,整合教学资源,架起一座通向更广阔的语文天地的桥梁,从而优化课堂教学,丰富知识,陶冶情操,使教学内容厚实起来,提升语文课堂的品质.
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