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幼儿阶段的孩童年龄小，自主学习能力差，课堂学习容易分心，无法时刻跟随教师的思路，对幼儿成长的影响非常大。在日常语言教学中，应当采用科学教学措施，以此提升学习兴趣。此次研究主要围绕幼儿语言学习兴趣的教学策略展开讨论。
激发幼儿语言学习兴趣的教学策略
【摘 要】
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幼儿阶段的孩童年龄小，自主学习能力差，课堂学习容易分心，无法时刻跟随教师的思路，对幼儿成长的影响非常大。在日常语言教学中，应当采用科学教学措施，以此提升学习兴趣。此次研究主
【机 构】
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河北省三河市高楼第二小学 河北 三河 065200
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年11期
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