游伟《竹韵金沙》

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该作品的灵感来源于金沙遗址中的太阳神鸟金饰,作品胎体为直径35cm的环保瓷,寓意是体现原始社会人民对大自然的崇敬。在胎体上展现的竹编技艺为两种手工技艺的交融,也可以说是两种竹编匠人精神的融合。一种是在最外围的茶色系的竹编技艺谓之瓷胎竹编,另一种即其围绕的23cm圆形状竹编谓之平面竹编。
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作品古朴典雅,节奏跳跃错落有致。潘若骏用自制的钨钢刀,别于宜兴传统“双刀保底”技法,以刀代笔,单刀直入,在壶身铭苏轼茶诗《西江月》。潘若骏与东坡神交,在享用龙焙绝品的甘醇后,在壶盖铭:“博雅俗铸古今”。字体古朴灵动,自然流畅,饶有天趣。
《苦乐清凉》是云华大师创作的“乡间风情”系列竹编书画艺术中的珍品,他以绿色、生态、环保、低碳为基调,创新了“乡间风情”系列,创新出同人们息息相连、喜闻乐见的竹编艺术精品:花鸟虫鱼、瓜果菜蔬系列,体现了现代美丽乡村人民的健康、幸福生活。
王屋山下,黄河之滨,有一面高高飘扬的旗帜,它历经战争沧桑,进人新时代愈加鲜艳,它就是留庄“英雄民兵营”。河南省济源市坡头镇里,有一道挂满葫芦的绿色人村长廊,从长廊走过,穿过铁路下的涵洞,就可以看到极富年代感的“留庄英雄民兵营纪念馆”。今年党史学习教育开展以来,一批批党员干部来到这里参观见学。“抗日战争时期,留庄民兵架起葫芦舟、操起榆木炮、摆开石雷阵、围起圪针墙和敌人在黄河岸边拼杀。这些土枪、木炮、石雷都是留庄民兵斗争史的见证。”随着讲解的不断深入,大家脸上露出敬佩的神色。
时间的流逝总能冲淡脑海中的很多记忆,但有a些事却一辈子都忘不了,就像我的人党经历,每每想起来,还是会激动不已。我是1932年12月加入中国工农红军的。那时我才14岁,还是个小不点,但我亲眼看到共产党员冲锋一线,为了救百姓奋不顾身牺牲在敌人的炮火下。那时,我就想入党,想着加入这个光荣的组织,想成为一个为贫苦大众奋斗的党员。可当我马上要实现人党梦想的时候,却发生了一件事,延长了我的入党时间。
随着近年我国职业教育体制改革的不断深入发展,对我国中职教育建设提出了全新的发展要求。特别是对广大中职学生语文课堂教学来说,要充分运用好翻转模式课堂教学的新方法,提高中职学生的主动学习性,将中职学生主动带入新的学习中去,从而充分满足中职学生的自主学习与学生发展共同需求。
此作品为德阳潮扇第四代传承人杨占勇2016年作品,采用德阳潮扇技艺制做而成,扇型为中号,竹丝数156根,编织12道丝线,扇面采用竹编画加宣纸裱褙,配以三星堆图案。既是两项非遗技艺的结合,也是传统文化与历史文化的融合。
《语文课程标准》强调语文教学要“培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好的习惯,掌握最基本的语文学习方法。”语言学家吕叔湘先生也曾经说过,语文教学的任务就是培养学生的良好的学习习惯。因此在语文教学过程中,要着力激发学生学习语文的兴趣,培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。那么,在小学阶段如何让学生养成良好的语文学习习惯。
玻璃吹塑是采用空心、实心玻璃棒相结合,不使用任何模具,由人工吹制的玻璃艺术作品,以仿真表现技法形成独有的灯工吹塑艺术和浓厚的地方特色。兼具实用性和观赏性,具有较高的收藏价值,深受人们的喜爱。作品《虾趣》在传统吹塑的基础上创新,融入了创意元素,通过吹、拉、弯、接、压、翻等技术,经玻璃灯工喷焰800多度高温软化,吹制出游虾造型,造型生动逼真,构图精美,工艺精湛细致。
古诗文学习对于促进学生专业素养提升,奠定学生的世界观、价值观具有极其重要的作用。为克服高职语文古诗文教学效率低下的现象,开展古诗文拓展教学实践不失为一种行之有效的方式,教师可通过“叠加”与“转向”的目标拓展、“选编”“精读”结合的内容拓展、“课内”“课外”兼容的时空拓展、“教授”走向“自学”的学法拓展、“单一”走向“多样”的活动拓展以及从“诊断”走向“发展”的评价拓展等全过程拓展教学,在培育学生文化基因的同时有效提升学生的学习热情与能力。
新闻速递  习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调:“回望过往的奋斗路,眺望前方的奋进路,必须把党的历史学习好、总结好,把党的成功经验传承好、发扬好。”重温百年奋斗的恢弘史诗,以信仰之光照亮前行之路,用如磐初心凝聚奋斗伟力,才能接续谱写新的历史篇章。  我们党的百年历史,就是一部践行党的初心使命的历史,就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。南湖的红船、延河的波濤、西柏坡的翠柏……祖国的山