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针对高职物流工程技术专业《物流设施与设备》课程中存在的课程内容落后于现代物流技术发展需要、评价体系缺乏有效性的问题,文章提出了将OBE教育理念,形成"学习结果(符合岗位需求)—教学内容构建—学习评价体系"的三段式教学模式,以提高人才的培养质量。
基于OBE模式的物流设施与设备课程改革研究
【摘 要】
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针对高职物流工程技术专业《物流设施与设备》课程中存在的课程内容落后于现代物流技术发展需要、评价体系缺乏有效性的问题,文章提出了将OBE教育理念,形成"学习结果(符合岗
【机 构】
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湖南现代物流职业技术学院物流工程系,
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2017年31期
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