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项目化学习鼓励学生像专家一样去思考，培育和锻炼学生在复杂情境中灵活转换心智的能力。在“艺术鉴赏小大师”项目中，教师通过模拟真实的生活情境，帮助学生明确专业身份；通过丰富的学习实践，助力学生掌握专业技能；通过展开项目评价，发展学生的核心素养。
模拟·体验·转化：六年级上册第七单元项目化学习设计与实施
【摘 要】
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项目化学习鼓励学生像专家一样去思考，培育和锻炼学生在复杂情境中灵活转换心智的能力。在“艺术鉴赏小大师”项目中，教师通过模拟真实的生活情境，帮助学生明确专业身份；通过丰富的学习实践，助力学生掌握专业技能；通过展开项目评价，发展学生的核心素养。
【机 构】
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浙江省杭州市求知小学
【出 处】
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教学月刊小学版(语文
【发表日期】
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2022年Z2期
【基金项目】
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2021年浙江省教研规划课题（立项编号：G2021009）； 2021年杭州市基教教研规划课题（立项编号：L2021058）“融语文：基于统编教材的项目化学习设计与实施”的研究成果；
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