【摘 要】
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【正】"教材中的识字量之大,如何提高学生的识字效率?"这个问题在刚使用课标实验教材的时候就提到过,使用多年以后,低年级语文教学中最突出的、最困惑老师的问题依旧是这个问
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【正】"教材中的识字量之大,如何提高学生的识字效率?"这个问题在刚使用课标实验教材的时候就提到过,使用多年以后,低年级语文教学中最突出的、最困惑老师的问题依旧是这个问题。要说低年级的识字量大不大?来看两组数据,整个小学阶段是六年,在这六年中,课标要求学生能够识记生字的数量是3000个左右,而在这3000个左右的字就有1800个左右的字的识记是要在两年时间的低年级语文学习中完成
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