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目的探讨干预措施对髙职护生成就动机的效果分析.方法将1 2 0名护生随机分为干预组（n=60）和对照组（n=6 0 ）,对照组进行常规教育,干预组采用团体干预措施,对比干预前后两组护生的成就动机水平.结果髙职大-护生在进行4 个月的干预后,成就动机的水平发生了明显变化,差异有统计学意义（P〈0.05）.结论干预措施的应用能在一定程度上提髙护生的成就动机水平,具有-定的推广的意义.