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传统数学教学缺少便于学生探试的环境和富于启发的问题情景，这就使开放的动点问题的教学比较困难．“几何画板”提供了一个十分理想的让学生与教师共同探究问题的环境．
巧用几何画板 提高教学实效——几何动态变化问题教学浅探
【摘 要】
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传统数学教学缺少便于学生探试的环境和富于启发的问题情景，这就使开放的动点问题的教学比较困难．“几何画板”提供了一个十分理想的让学生与教师共同探究问题的环境．
【机 构】
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广西河池市天峨县中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2012年26期
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