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按照通常的说法，数学知识是指那种用数学术语或数学公式来表述的系统知识（陈述性知识和程序性知识），而往往忽略另外一种在数学活动过程中形成的，不能或很难用言语、文字或符号系统表述的“缄默知识”——只可意会、不可言传的个人知识。为便于区分，不妨将前者称为结果知识，而将后者称为过程知识。
关于数学活动的过程知识的“再创造”策略
【摘 要】
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按照通常的说法，数学知识是指那种用数学术语或数学公式来表述的系统知识（陈述性知识和程序性知识），而往往忽略另外一种在数学活动过程中形成的，不能或很难用言语、文字或符号系统
【机 构】
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浙江省宁波中学
【出 处】
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中学数学研究
【发表日期】
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2006年6期
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