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学生需要熟练掌握公式两种形式的使用方法,以提高运算速度.授课过程中,应注重让学生总结公式的等号两边的特点,让学生用语言表达公式的内容,让学生说明运用公式过程中容易出现的问题和特别注意的细节.
浅谈初中数学教学设计
【摘 要】
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学生需要熟练掌握公式两种形式的使用方法,以提高运算速度.授课过程中,应注重让学生总结公式的等号两边的特点,让学生用语言表达公式的内容,让学生说明运用公式过程中容易出
【机 构】
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新疆额敏县第一中学 834601
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2018年9期
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