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由于尚未形成完整的、稳定的人生价值观念,高职生在多种价值取向并存的社会背景下,对于一些问题的看法表现出矛盾或多变的倾向。一、问题功利性。一些高职生追求功利,做事讲价钱,付出索回报,把自己的行为用“等价交换”来衡量。在利他的同时首先要利己,表现出明显的功利性,崇尚权势,崇尚拜金主义和享乐主义。