论文部分内容阅读
基于“四种能力”提升的专业能力培养要求是高校物流人才培养的方向。科学有效的实践教学体系运行机制是高质量技术型物流人才培养的重要保证。文章分析了当前高校本科物流管理专业实践教学体系及其运行机制存在的主要问题,提出了基于“四种能力”提升的高校物流管理专业实践教学体系运行机制的构建策略。
基于“四种能力”提升的物流实践教学运行机制探索
【摘 要】
：
基于“四种能力”提升的专业能力培养要求是高校物流人才培养的方向。科学有效的实践教学体系运行机制是高质量技术型物流人才培养的重要保证。文章分析了当前高校本科物流管
【机 构】
：
西南财经大学天府学院
【出 处】
：
物流科技
【发表日期】
：
2014年12期
【基金项目】
：
全国高校物流教研教改课题项目,项目编号：JZW2014084
其他文献
21世纪以来,随着信息技术飞速发展,教育信息化、高等教育大众化的普及,基于互联网的在线远程教育蓬勃发展,可以说,信息化已然成为各行各业现代发展的必然之路。教育信息化建
通过洞查市场对跨境物流人才的巨大需求,并结合ESP教学理论,文章首先明确了高职跨境物流英语教材开发的目标.并从企业、学生和教师的角度,对高职跨境物流英语教材需求进行了
主要探讨高校信息化建设中如何保持应用系统之间数据一致性的问题。在分析数据集成技术的基础上．根据高校信息化建设的特点提出一种基于XML和Web Service的数据集成方案．并以应
2006年初，农发行总行在五年发展纲要中提出了要把二级分行打造成经营管理的基础平台。但二级分行的平台究竟如何打造，当时还没有一个明确的思路。当年6月，时任农发行吉林省分行
《西游记》中有许多关于关明代商业发展的描写:明代商业用语和商业物品的使用,以明朝为蓝本对社会经济生活的描述,商人地位的提高,人们对钱财的喜爱,国际贸易的出现等内容,体