【摘 要】
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基于高职院校核心能力培养的重要性和现状,提出＂自立型日语人才＂的培养目标。＂自立型日语人才＂的培养重点是职业核心能力,主要包括独立思考能力和自我PDCA能力。在现有的JBA教学
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基于高职院校核心能力培养的重要性和现状,提出＂自立型日语人才＂的培养目标。＂自立型日语人才＂的培养重点是职业核心能力,主要包括独立思考能力和自我PDCA能力。在现有的JBA教学模式下,采用渗透策略,充分运用建构主义学习理论,激发学生的积极性和自主性,培养其独立思考能力;通过在行为导向教学法中引入PDCA循环原理,培养学生自我PDCA能力。
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