【摘 要】
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摘 要:高中物理课堂信息化改革需要提高对信息化的重视程度以及设备的更新,教师在物理课堂教学中要有意识地运用信息技术进行教学设计,注重学生的主体作用与学科成长,让学生在教学中收获丰富物理知识,锻炼物理思维能力。本文重点罗列信息化教学在高中物理教学中的作用,以供有关人士参考。 关键词:信息化教学;高中物理;教学作用 在信息化载体的依托下,高中阶段的教学事业呈现出全新的发展面貌,在开展物理课程教学的
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说起阅读,相信很多人人都会想到和语文相关的“文科”类学科,其实,随着社会的不断进步和“大数据”时代的到来,数学阅读也是人类生活的重要活动。学生的数学阅读是根据已有的知识经验,通过阅读数学材料建构数学意义和方法的学习活动,是学生主动获取信息,汲取知识,发展数学思维,学习数学知识的重要途径。教育家苏霍姆林斯基说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量;而是阅读,阅读,再阅读”。可见,数学阅读
摘 要:“学而不思则罔,思而不学则殆”,这说明教师在教学活动中,指导学生“学会学习、学会思考”远比“学会知识”更重要。所以在教学过程中,教师应以学定教,为学而教。为达到有效教学,对于不同的知识进行教学时,采取恰当的教学方式就更为重要了。以初中数学教学内容为研究对象,做出一个用类比探究方式开展的教学实例,以期能体现出类比探究方式教学的重要性、有效性与可行性。 关键词:类比法;初中数学;不等关系
我们15号清晨抵达吉隆坡国际机场,驱车前往花园城市新加坡,途经古城马六甲,新马之旅从这里开始。 马六甲是马来西亚历史的发源地,有五百多年岁月的痕迹。这里居住的有马来人、华人、印度人等。马六甲的三宝山又名中国山。明朝时太监郑和下西洋曾访问马六甲王朝。明朝皇帝将女儿“汉丽宝”公主许配给马六甲的苏丹,这就是命名中国山的历史渊源。 沿着马六甲海峡行走观赏风景建筑是一种美的享受,在马六甲,我们看到了东南
冬至 斗转参横清景至,葭灰初动一阳生。 朝来和气南枝早,寒谷春萌物向荣。 嫦娥奔月 嫦娥奔月折丹桂,玉兔挥毫寄彩笺。 万里乘风临玉界,却疑归去是三山。 冬日书怀 岭外梅花分外艳,旧时春梦了无痕。 醉来几度凭栏立,落日寒鸦下远村。 读书 挂角负薪吟日月,萤灯雪案送晨昏。 半生名利添霜鬓,一缕清风昼掩门。 乡愁 故园烟柳相思瘦,一夜西风绿鬓凋。 王粲登楼思远客,陶潜饮酒有谁
1924年,日本满蒙印画协会在大连发行《亚东印画辑》,每月围绕特定主题刊登照片,纪录中国每个城市的自然风光、民俗风情、人文历史等,照片大致摄于1324-1944年 上海大世界 上海果然是潮界先锋,这座商业大厦放到现在也很吸睛。一位衣衫褴褛的黄包车夫恰好穿过满街繁华,像平铺直叙中隐藏的一个叹号,警示国民觉醒,然而没人理他。 哈尔滨俄式教堂 看到这种造型的房顶,我总会想起脆皮蛋挞冰淇淋……好吧
[摘 要:中国作为世界四大文明古国之一,一直以来崇尚的都是农耕文明,农耕文化源远流长、亘古不绝。自古以来,中国都是一个农业大国,农业提供了工业及第三产业所必需的粮食以及原材料,支撑着工业及第三产业的发展,对于工业及第三产业的作用尤其巨大,与此同时,农村经济在国民经济中的作用也至关重要。改革开放以来,由于家庭联产承包责任制的实行,农民的生产积极性得到了空前的提高,农村生产力得到了极大的解放。但是,作
[摘 要:本文将从李鸿章生平概况出发,分析李鸿章所具有的人物个性,并从正反两方面对李鸿章这一历史人物作出评价,希望为相关人员提供一些帮助和建议,客观地认识李鸿章。 关键词:重臣;李鸿章;洋务运动] 李鸿章变幻莫测的人生经历使他变成我国晚清期间争议最多的一个人物。从他的内心来看,既精明狡猾、又宏图大志,既铁腕毒辣、又委曲求全,既孤独脆弱、又风光得意,既推动了晚清的发展、又是晚清的一个绊脚石。在看
摘 要:近年来,信息传播时代的来临使得信息传播速度加快,给人们的生活提供了许多方便,带来了许多乐趣。弹幕是网络时代的产物,而且传播范围广。随着弹幕逐渐跃入人们的视野,它的特点和传播效果使之成为大众生活中一种重要的传播媒介,它给人们的生活也带来了不一样的信息传播体验,越来越受大众的喜爱。 关键词:弹幕;传播效果;语言特点 1弹幕传播 弹幕是指随着视频播放、从屏幕上密集飘过的、像弹雨一样的评论。
向撒哈拉沙漠疾驰的路上,天蓝得可以穿透双目,冬日的阳光像夏日那样直率,沿途飞驰而过的一切都变得干燥苍凉,枯枝败叶,戈壁嶙峋。 脚踩油门,翻过一座座起伏的山丘,在笔直的大路上狂奔,在经停的村庄吃饭。晒得到太阳的地方是烫的,一到阴影下就变很冷。随处可见售卖化石的摊子,当地人从沙漠里带出拾拣来的宝贝售卖。一种最常见的“沙漠玫瑰”,是自然风化而成的,拾起一粒仔细看,暗红色的花纹是风从沙漠走过的形状。
摘 要:在班级管理中,教师情感的投入,对后进生的转化有积极的意义。教师情感投入的焦点应该是赏识和激励,同时要富有个性化。 关键词:后进生;赏识;激励;个性化 1什么是赏识教育 在现代汉语中,赏识的意思是“认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。多半用于前辈对后代、领导对下属、大师对学生。” 而赏识教育,通俗地讲就是多用赞赏的眼光、语言去看待、评价一个学生。心理学里著名的“皮格马利翁效