【摘 要】
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当前，数字化是职业教育面临的主要挑战，也是职业教育系统性变革的内生变量。数字化背景下专业教学内容与方式的适应性调整是增强职业教育适应性、实现职业教育高质量发展的核心内容与关键举措。德国职业教育为应对数字化工作世界的挑战，聚焦于增强职业教育适应性的改革与调整：一是敏捷提出四个标准化职业规格；二是灵活引入附加与选修资格模块课程；三是引导教师角色转型并强化数字媒体素养。借鉴德国经验，数字化背景下增强我国
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“近二十年台湾地区本科高等技职教育政策研究”（DJA190341）,主持人：梁燕；
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当前，数字化是职业教育面临的主要挑战，也是职业教育系统性变革的内生变量。数字化背景下专业教学内容与方式的适应性调整是增强职业教育适应性、实现职业教育高质量发展的核心内容与关键举措。德国职业教育为应对数字化工作世界的挑战，聚焦于增强职业教育适应性的改革与调整：一是敏捷提出四个标准化职业规格；二是灵活引入附加与选修资格模块课程；三是引导教师角色转型并强化数字媒体素养。借鉴德国经验，数字化背景下增强我国职业教育适应性，应将“重塑专业教学标准”作为“突破口”，将“核心素养标准完善”“灵活模块课程构建”“教育教学方式创新”作为推进“着力点”。
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