【摘 要】
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初中数学教学并不是为了教会学生应付考试,它是培养学生数学表达能力与逻辑思维等各方面能力,提高学生基本数学知识的综合性教学.数学是理工类学科的通用基础语言,随着我国经
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初中数学教学并不是为了教会学生应付考试,它是培养学生数学表达能力与逻辑思维等各方面能力,提高学生基本数学知识的综合性教学.数学是理工类学科的通用基础语言,随着我国经济和科技的发展,数学教育也变得多元化,而目前的初中生数学学习能力及理解能力有待提高,所以,从各个教学方面展开对初中数学课堂教学状况应有的反思,提出好的数学课堂教学方法极为重要.因此,本文就初中数学教学问题,从教学前、教学中以及教学后三个过程对初中数学教学进行了反思,并提出了几点有效性建议.
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