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外语教学是一个互动的过程，既有认知因素，也有情感因素。两者相互制约、相互作用。目前我国大学英语教学则往往忽视情感因素。以艺术院校的英语教学为切入点，深入分析情感因素对英语教学的影响及相应策略在教学中的应用。
浅析情感效应与艺术院校英语教学
【摘 要】
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外语教学是一个互动的过程，既有认知因素，也有情感因素。两者相互制约、相互作用。目前我国大学英语教学则往往忽视情感因素。以艺术院校的英语教学为切入点，深入分析情感因素对
【机 构】
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山西戏剧职业学院公共教学部
【出 处】
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延安职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年1期
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