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改进小学生习作传统训练模式,改变习作教学低效徘徊的状态,引导学生宣泄真情实感,展示童心灵气,张扬人本个性,提高学生综合素养,培养小学生创意作文的能力成为我们每一位小学语文教师必须研究的课题.对此,我们做了一些探索.
小学生创意作文能力的培养
【摘 要】
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改进小学生习作传统训练模式,改变习作教学低效徘徊的状态,引导学生宣泄真情实感,展示童心灵气,张扬人本个性,提高学生综合素养,培养小学生创意作文的能力成为我们每一位小学
【机 构】
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唐山师范学院玉田分校附属小学,湖北,唐山,064100
【出 处】
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现代教育科学（小学教师）
【发表日期】
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2012年2期
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