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文章从教育者与学习者的平等关系、学习者的情感因素、认知因素等方面探讨人本主义教育理论对外语教学的影响,并根据人本主义教育理论,着重探讨外语课内外人本主义教育活动,以实践人本主义教育理论,激发学习者的学习动机,充分发挥学习者的潜能,取得理想的学习效果.
人本主义教育理论与外语教学活动探讨
【摘 要】
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文章从教育者与学习者的平等关系、学习者的情感因素、认知因素等方面探讨人本主义教育理论对外语教学的影响,并根据人本主义教育理论,着重探讨外语课内外人本主义教育活动,
【机 构】
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广州大学外国语学院
【出 处】
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广州大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2004年10期
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