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在不等式解题教学研究的文章中,一些作者喜欢把一些通用的方法技巧化,简单的过程曲折化,一般的结论特殊化.读者(尤其是中学生)看了这类“化简驭繁、化难为易”的不等式的“巧思”、“妙解”之后,觉得不等式实在是神出鬼没,太难了.
浅谈不等式解题教学的一个怪现象
【摘 要】
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在不等式解题教学研究的文章中,一些作者喜欢把一些通用的方法技巧化,简单的过程曲折化,一般的结论特殊化.读者(尤其是中学生)看了这类“化简驭繁、化难为易”的不等式的“巧
【机 构】
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湖南省长沙市第十五中学,410007
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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2004年5期
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