论文部分内容阅读
在高职院校的＂室内设计制图＂课程教学中,要取得事倍功半的教学效果,必须围绕培养学生＂趣＂味来开展,尊重学生的独立人格和独立思考能力,突破传统的单一技能的知识灌输,不断提高学生的素质与技能。培养＂趣＂味是课程教学的基本理念,建构立体式教学是培养趣味的重要途径,产学结合是培养趣味的有效延伸。
“室内设计制图”课程中的趣味教学研究
【摘 要】
：
在高职院校的＂室内设计制图＂课程教学中,要取得事倍功半的教学效果,必须围绕培养学生＂趣＂味来开展,尊重学生的独立人格和独立思考能力,突破传统的单一技能的知识灌输,不断提高学
【机 构】
：
深圳职业技术学院
【出 处】
：
教育与职业
【发表日期】
：
2011年23期
其他文献
很荣幸有机会赴香港进行为期一周的考察学习。通过与香港小学校长、主任、科组成员分别进行座谈交流——学习他们的学校管理经验，了解他们的办学特色；到校园走走看看——感受他们校园环境的洁净与幽雅，文化氛围的浓厚；到课堂中听课——领略到香港教师的教学风采，感受到课程改革的成果……一周学习时间虽然短暂，但是，我们抓住每一次学习机会，比较全面地了解了香港教育改革的概况。现将香港教育与内地教育作一些对比，希望读者
本文针对在轨地球静止轨道卫星平台位置保持误差对天线指向精度的影响开展了研究,建立星载天线几何模型和位置保持误差模型,然后对比分析电推进和化学推进平台上的位置保持误