论文部分内容阅读
伴随着我国高等教育由精英教育向大众教育转变,我国高校毕业生人数逐年攀升,毕业生就业问题已经成为全社会关注的一个重点问题。教育部部长袁贵仁在2010年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上直言:国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除,如果说2009年是我国经济最困难的一年,2010年可能是最复杂的一年,整个宏观层面就业形势很严峻。那么,2010年的毕业生人数630万,再加上往届没有实现就业的毕业生,就业形势非常严峻。
随着就业压力的增大,在社会中出现了一个新的类群,即“蚁族”。“蚁族”,是指毕业后无法找到工作或工作收入很低而聚居在城乡结合部的大学生群体——“大学毕业生低收入聚居群体”。伴随着各方面的压力,这个类群的人数逐年增多,已形成一个庞大的群体。
1.大学生就业趋势
面对日益严峻的就业形势,通观这几年大学毕业生的就业情况,可以发现大学生择业就业呈现以下几点:
1.1 职业愿望强烈,但相对职业目标模糊
学生一进入大四,各种专场招聘会和校园周末招聘会的消息充斥校园,这些会让学生无形中感受到自己已是大学毕业生,就业是摆在面前的事情了,就会激发毕业生内心深处的就业愿望,毕竟从小学开始一直在校园里成长,终于能够通过就业实现自己步入职场、步入社会的愿望。
虽然急于进入职场实现自己的人生价值,但是说到学生具体的职业目标,许多同学都很模糊。同学们都觉得许多招聘职位很熟悉,但同时又都觉得很陌生,弄不清楚具体的工作性质;另外,同学们觉得很多工作都能胜任,但同时又怀疑自己的专业水平和能力。面对众多的招聘职位,非常茫然。
1.2 思想能够着眼于未来发展,但在职业选择中容易“好高骛远”
与90年代大学生就业不同,近几年大学毕业生就业并非只考虑工资收入,眼睛也并非只盯着国内一线大城市。北京、上海、深圳等大城市巨大的生活壓力让他们更“识时务”,个人的发展空间、自我价值的实现是他们首先考虑的因素。四年的高等教育让他们知道自我价值实现的意义,展现自己的才能,实现自己的价值是他们奋斗目标。
毕业生就业时着眼于长远,就不难避免一些同学在就业选择中存在“好高骛远”的想法,存在这种想法的毕业生很难找到适合自己的职业,即使就业后也很难安心工作,“这山望着那山高”,这对毕业生的发展是极其不利的。
1.3 传统、保守就业观念影响深远
“铁饭碗”、较高的社会地位的国企、事业单位等传统、保守的父辈就业观念深深地在这一代学生身上烙下印记。家庭影响对学生择业观的形成非常显著。很多父辈都希望把自己未实现的就业梦想强加到学生身上,为父母“光宗耀祖”。另一方面,“父母在,不远游”的观点也明显影响到学生的择业观念,工作相差不大的工作,学生会把离家近的工作单位作为首选。正因为如此,就不难解释近几年国家公务员考试、省公务员、事业编等类似考试的报考火热的现象了。
1.4 自主创业,“想说爱你并不是很容易的事”
近年来,国家一直加大政策扶持,鼓励自主创业。但是毕业生真正能够自主创业的却寥寥无几。分析原因主要有以下两点:第一,大学生对社会认识不足,缺乏管理经验,对可能出现的问题、困难无法预料,一旦出现情况很容易迷惘,陷入僵局;另一方面,大学生创业的启动资金也是影响他们创业的一个关键因素,有部分同学很有想法,也有思想,但是没有渠道得到启动资金,使得自己的创业梦想最终破灭。
2.解决大学生就业难的对策探讨
通观以上大学生就业的趋势,有积极的一面,同时也有亟需改进的地方,但是这些改进的地方并不仅仅是毕业生自己的事情,而是需要我们社会、学校共同努力,共同为缓解大学生就业作出贡献。
2.1 学校加强大学生职业教育,帮助学生明确就业目标
大学四年的专业学习对学生职业的选择具有重要影响,大学是大学生职业价值观形成的重要场所。目前大学校园开设的《职业生涯教育》课程对学生职业价值观的形成已起到重要作用,让学生对职业生涯有了初步了解,但是与发达国家大学生开设的相关课程比较,我们还有很大的差距,因此就高校就指导大学生开展职业生涯教育还要继续努力发挥作用。这些教育并不仅仅限于任课老师的讲解,可以邀请有威望的老师对本专业的发展前景和发展趋势做出客观分析,帮助学生端正就业态度;同时可以邀请知名校友返回母校,把自己成功的经历和失败的经验介绍给学生,这样的教育效果要好的多。
2.2 教育毕业生转变心态,脚踏实地,从头做起
毕业生志存高远,应该鼓励,但最重要的是要教育学生脚踏实地,俯下身子成就一番事业。毕业生是具有较高学历的一个类群,但是就步入社会来说,他们的经验很少,刚刚起步,因此更需要从一线岗位做起,慢慢积累经验,不要期望一下子就做到管理岗位。调整心态,选择适合自己、自己能够胜任的工作,踏踏实实,从头做起。
2.3 解放思想,树立正确的就业观
摒弃“铁饭碗”等旧思想的束缚,能去大型国企、事业单位工作固然不错,但这并不是唯一出路,笔者认为只要能够找到适合自己个性发展的工作都是好工作。作为当代大学生,首先自己应该了解自己,认识自我,树立正确的就业观念,不要把赌注都放在“公务员”、事业编这一独木桥上。这几年,国家推出的西部大开发计划、“三支一扶”等方案都有利于毕业生实现自己的人生价值。
2.4 共同努力促进大学生自主创业不再是“水中望月”
作为学校应该加强对大学毕业生自主创业的引导和教育,帮助毕业生从思想、心理上提高对创业、对社会的认识;同时,希望国家继续为毕业生创业提供优惠条件,为大学毕业生创业搭建优良平台,鼓励他们积极创业。
3.结语
大学毕业生就业难这个问题是全社会共同关注的一个问题,它不是朝夕之间就能解决的,这需要我们共同的努力。一方面,毕业生要努力提高自身素质,提升自己的就业能力,为自己步入社会、进入职场增加砝码;另一方面,希望国家、社会共同努力,为大学毕业生创造更多的就业机会,实现自己的人生价值。
参考文献
[1]徐法军. 浅析当代大学生职业价值观的特点及影响因素[J].科技资讯,2010(15).
[2]刘吏婷.从新生开始进行大学生就业指导[J].科技资讯,2010(19).
[3]王德炎.金融危机下大学生就业应对策略的思考[J].中央社会主义学院学报,2009(4).
作者简介:王宁新(1981—),女,山东济宁人,博士研究生,山东农业大学讲师,研究方向:思想政治教育。
随着就业压力的增大,在社会中出现了一个新的类群,即“蚁族”。“蚁族”,是指毕业后无法找到工作或工作收入很低而聚居在城乡结合部的大学生群体——“大学毕业生低收入聚居群体”。伴随着各方面的压力,这个类群的人数逐年增多,已形成一个庞大的群体。
1.大学生就业趋势
面对日益严峻的就业形势,通观这几年大学毕业生的就业情况,可以发现大学生择业就业呈现以下几点:
1.1 职业愿望强烈,但相对职业目标模糊
学生一进入大四,各种专场招聘会和校园周末招聘会的消息充斥校园,这些会让学生无形中感受到自己已是大学毕业生,就业是摆在面前的事情了,就会激发毕业生内心深处的就业愿望,毕竟从小学开始一直在校园里成长,终于能够通过就业实现自己步入职场、步入社会的愿望。
虽然急于进入职场实现自己的人生价值,但是说到学生具体的职业目标,许多同学都很模糊。同学们都觉得许多招聘职位很熟悉,但同时又都觉得很陌生,弄不清楚具体的工作性质;另外,同学们觉得很多工作都能胜任,但同时又怀疑自己的专业水平和能力。面对众多的招聘职位,非常茫然。
1.2 思想能够着眼于未来发展,但在职业选择中容易“好高骛远”
与90年代大学生就业不同,近几年大学毕业生就业并非只考虑工资收入,眼睛也并非只盯着国内一线大城市。北京、上海、深圳等大城市巨大的生活壓力让他们更“识时务”,个人的发展空间、自我价值的实现是他们首先考虑的因素。四年的高等教育让他们知道自我价值实现的意义,展现自己的才能,实现自己的价值是他们奋斗目标。
毕业生就业时着眼于长远,就不难避免一些同学在就业选择中存在“好高骛远”的想法,存在这种想法的毕业生很难找到适合自己的职业,即使就业后也很难安心工作,“这山望着那山高”,这对毕业生的发展是极其不利的。
1.3 传统、保守就业观念影响深远
“铁饭碗”、较高的社会地位的国企、事业单位等传统、保守的父辈就业观念深深地在这一代学生身上烙下印记。家庭影响对学生择业观的形成非常显著。很多父辈都希望把自己未实现的就业梦想强加到学生身上,为父母“光宗耀祖”。另一方面,“父母在,不远游”的观点也明显影响到学生的择业观念,工作相差不大的工作,学生会把离家近的工作单位作为首选。正因为如此,就不难解释近几年国家公务员考试、省公务员、事业编等类似考试的报考火热的现象了。
1.4 自主创业,“想说爱你并不是很容易的事”
近年来,国家一直加大政策扶持,鼓励自主创业。但是毕业生真正能够自主创业的却寥寥无几。分析原因主要有以下两点:第一,大学生对社会认识不足,缺乏管理经验,对可能出现的问题、困难无法预料,一旦出现情况很容易迷惘,陷入僵局;另一方面,大学生创业的启动资金也是影响他们创业的一个关键因素,有部分同学很有想法,也有思想,但是没有渠道得到启动资金,使得自己的创业梦想最终破灭。
2.解决大学生就业难的对策探讨
通观以上大学生就业的趋势,有积极的一面,同时也有亟需改进的地方,但是这些改进的地方并不仅仅是毕业生自己的事情,而是需要我们社会、学校共同努力,共同为缓解大学生就业作出贡献。
2.1 学校加强大学生职业教育,帮助学生明确就业目标
大学四年的专业学习对学生职业的选择具有重要影响,大学是大学生职业价值观形成的重要场所。目前大学校园开设的《职业生涯教育》课程对学生职业价值观的形成已起到重要作用,让学生对职业生涯有了初步了解,但是与发达国家大学生开设的相关课程比较,我们还有很大的差距,因此就高校就指导大学生开展职业生涯教育还要继续努力发挥作用。这些教育并不仅仅限于任课老师的讲解,可以邀请有威望的老师对本专业的发展前景和发展趋势做出客观分析,帮助学生端正就业态度;同时可以邀请知名校友返回母校,把自己成功的经历和失败的经验介绍给学生,这样的教育效果要好的多。
2.2 教育毕业生转变心态,脚踏实地,从头做起
毕业生志存高远,应该鼓励,但最重要的是要教育学生脚踏实地,俯下身子成就一番事业。毕业生是具有较高学历的一个类群,但是就步入社会来说,他们的经验很少,刚刚起步,因此更需要从一线岗位做起,慢慢积累经验,不要期望一下子就做到管理岗位。调整心态,选择适合自己、自己能够胜任的工作,踏踏实实,从头做起。
2.3 解放思想,树立正确的就业观
摒弃“铁饭碗”等旧思想的束缚,能去大型国企、事业单位工作固然不错,但这并不是唯一出路,笔者认为只要能够找到适合自己个性发展的工作都是好工作。作为当代大学生,首先自己应该了解自己,认识自我,树立正确的就业观念,不要把赌注都放在“公务员”、事业编这一独木桥上。这几年,国家推出的西部大开发计划、“三支一扶”等方案都有利于毕业生实现自己的人生价值。
2.4 共同努力促进大学生自主创业不再是“水中望月”
作为学校应该加强对大学毕业生自主创业的引导和教育,帮助毕业生从思想、心理上提高对创业、对社会的认识;同时,希望国家继续为毕业生创业提供优惠条件,为大学毕业生创业搭建优良平台,鼓励他们积极创业。
3.结语
大学毕业生就业难这个问题是全社会共同关注的一个问题,它不是朝夕之间就能解决的,这需要我们共同的努力。一方面,毕业生要努力提高自身素质,提升自己的就业能力,为自己步入社会、进入职场增加砝码;另一方面,希望国家、社会共同努力,为大学毕业生创造更多的就业机会,实现自己的人生价值。
参考文献
[1]徐法军. 浅析当代大学生职业价值观的特点及影响因素[J].科技资讯,2010(15).
[2]刘吏婷.从新生开始进行大学生就业指导[J].科技资讯,2010(19).
[3]王德炎.金融危机下大学生就业应对策略的思考[J].中央社会主义学院学报,2009(4).
作者简介:王宁新(1981—),女,山东济宁人,博士研究生,山东农业大学讲师,研究方向:思想政治教育。